✍️ د: رشا خضير
الأحد 1مارس2026/ 12:30ص
تُعدّ الحروب من أقسى التجارب الإنسانية، ويقع عبؤها الأكبر على الفئات الأضعف، وفي مقدمتهم الأطفال. فبين أصوات القصف، وفقدان الأمان، وتشرد الأسر، يعيش الطفل واقعًا قاسيًا يفوق قدرته على الفهم والتحمّل، تاركًا آثارًا عميقة في نفسيته ومستقبله.
على الصعيد النفسي، يتعرض الأطفال في مناطق النزاع لصدمات متكررة نتيجة مشاهدة العنف، أو فقدان أحد الوالدين، أو الهروب القسري من المنازل. وتظهر هذه الصدمات في صورة خوف دائم، كوابيس، قلق، اكتئاب، وانعزال اجتماعي، وقد تتطور لاحقًا إلى اضطرابات نفسية مزمنة إذا لم يتم التدخل المبكر والدعم المناسب.
أما تعليميًا، فتؤدي الحروب إلى انقطاع الأطفال عن المدارس، وتدمير البنية التعليمية، ما يحرمهم من حقهم الأساسي في التعلم. ويؤثر ذلك بشكل مباشر على فرصهم المستقبلية في العمل وبناء حياة كريمة، كما يزيد من معدلات عمالة الأطفال والتسرب من التعليم.
ولا يقل التأثير الاجتماعي خطورة، إذ يفقد الطفل إحساسه بالاستقرار والانتماء، وينشأ في بيئة يسودها العنف بدلًا من القيم الإنسانية. وقد يدفعه هذا الواقع إلى تبني سلوكيات عدوانية أو الانجراف نحو مسارات خطرة تهدد المجتمع بأكمله.
إن حماية الأطفال من ويلات الحروب ليست مسؤولية إنسانية فحسب، بل استثمار في مستقبل الشعوب. ويتطلب ذلك تكاتف الجهود لتوفير الدعم النفسي، وإعادة دمج الأطفال في التعليم، وبناء بيئات آمنة تعيد إليهم الأمل، وتمنحهم فرصة حقيقية لحياة طبيعية بعيدة عن الخوف والدمار.
